Дополнительные занятия

Формирование познавательной и речевой активности дошкольников, посредством ИКТ - технологий. Рабочая программа дополнительного образования разработана в соответствии с Законом Российской Федерации “Об образовании”, на основе развивающей логопедической программы для детей дошкольного возраста, посещающих логопункт, соответствует образовательным стандартам, требованиям, целям и задачам образовательной программы учреждения.

Программа предназначена для систематических занятий логоритмикой с детьми от 5 до 6 лет и рассчитана на профилактическую работу. Программа «Весёлая логоритмика» предназначена для систематических занятий логоритмикой с детьми от 4 до 5 лет и рассчитана на профилактическую работу с детьми без речевых патологий. Правильная речь ребенка неотделима от его полноценного развития. Понимание речи окружающих, выражение собственных желаний и мыслей, общение с взрослыми и сверстниками – всё это является средством социализации личности, обогащает мышление ребенка, способствует его развитию.

Театрализованная деятельность - богатейшее поле для эстетического развития детей, а также для развития их творческих способностей. Программа дополнительного образования детей дошкольного возраста "В мире театра" по театрализованной деятельности определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию дополнительного образования детей старшего дошкольного возраста в объединении дополнительного образования театральной студии. Театрализованный игры способствуют развитию детской фантазии, воображения, памяти, всех видов детского творчества (художественно – речевого, музыкально – игрового, танцевального, сценического). Театр в детском саду научит ребёнка видеть прекрасное в жизни и в людях. Зародит стремление в нём самому нести в жизнь прекрасное и доброе.

Нетрадиционные техники рисования в работе с детьми способствует развитию детской художественной одаренности. Умение видеть и понимать красоту окружающего мира, способствует воспитанию культуры чувств, развитию художественно-эстетического вкуса, трудовой и творческой активности, воспитывает целеустремленность, усидчивость, чувство взаимопомощи, дает возможность творческой самореализации личности. Программа направлена на то, чтобы через искусство приобщить детей к творчеству. Дети знакомятся с разнообразием нетрадиционных способов рисования, их особенностями, многообразием материалов, используемых в рисовании, учатся на основе полученных знаний создавать свои рисунки. Возникают новые идеи, связанные с комбинациями разных материалов, ребенок начинает экспериментировать, творить. Рисование нетрадиционными способами, увлекательная, завораживающая деятельность. Это огромная возможность для детей думать, пробовать, искать, экспериментировать, а самое главное, самовыражаться. Таким образом, развивается творческая личность, способная применять свои знания и умения в различных ситуациях.

Программа по познавательно-исследовательскому развитию дошкольников «Занимательная лаборатория» Программа кружка «Занимательная лаборатория» носит опытно-экспериментальную и познавательно-исследовательскую направленность, которая определена особой актуальностью познавательного развития дошкольников в современных условиях. Новизна программы состоит в том, что ведущей формой организации педагогического процесса является интегрированный подход в обучении. Это организация разнообразных игр, наблюдений, использование ИКТ, экологических инсценировок, лабораторной, исследовательской и трудовой деятельности. Ведущая идея программы заключается в организации посильной, интересной и адекватной возрасту экспериментально-исследовательской деятельности для формирования естественнонаучных представлений дошкольников.